Intercultural Features Of Non-Verbal Means Of Communication Used In Internet Communication

focus on communication in iranian high school language classes: a study of the role of teaching materials in changing the focus onto communication in language classes

چکیده ارتباط در کلاس به عوامل زیادی از جمله معلمان، دانش آموزان، برنامه های درسی و از همه مهم تر، مواد آموزشی وابسته است. در تدریس ارتباطی زبان که تاکید زیادی بر توانش ارتباطی دارد، کتاب درسی به عنوان عامل موثر بر پویایی کلاس محسوب میگردد که درس ها را از طریق فراهم آوردن متن ارتباط کلاسی و هم چنین نوع تمرین زبانی که دانش آموزان در طول فعالیت های کلاسی به آن مشغول اند، کنترل می کند. این حقیقت ک...

the relationship of wtc with communication apprehension and self-perceived communication competene in english and persian context

بیشتر تحقیقات پیشین در زمینه تمایل به برقراری ارتباط به رابطه آن با عوامل فردی چون سن، جنس، نوع شخصیت و... صورت گرفته است. در صورتی که مطالعات کمتری به بررسی رابطه تمایل به برقراری ارتباط زبان آموزان فارسی زبان با ترس از برقراری ارتباط و توانش خود ادراکانه آنها در برقراری ارتباط در محیط فارسی و انگلیسی انجام شده است. بر اساس نظریه الیس (2008) تمایل به برقراری ارتباط جایگاه مهمی در زمینه آموزش م...

Non-verbal communication by means of head tracking

Physical and mental disabled people are an important group of our society that haven’t yet received the same opportunities as the others in their addition in the Information Society. Therefore their inclusion within the new technologies should be a must-do task. This paper describes the use of a vision-based user interface that replaces the mouse for interacting with a communication system of n...

Non - Verbal Communication Vs

Non-Verbal Communication in Models of Communicative Competence and L2 Teachers’ Rating

Non-verbal communication (NVC) plays a major role in various aspects of human life (Andersen, 2004; Cameron, 2001; Johnstone, 2008). Children learning their first language come to realize non-verbal communication as their socialization process takes place (Fletcher & German, 1990; Ingram, 1996; Owens, 2001). However, most EFL learners may have little exposure to these non-verbal aspects of comm...